Prutshub

‘Effe lekker prutsen’, dat zegt onze leidinggevende Jan altijd. Dat is zijn manier om ons aan te sporen om nieuwe dingen uit te proberen en ontdekkingen te doen. Sinds kort is in locatie Heerhugowaard een ruimte opnieuw ingericht om dienst te doen als werk-, uitprobeer- en ontdekplek op het gebied van digitale geletterdheid en maakcultuur. Deze kreeg de werktitel Prutshub mee naar de befaamde uitspraak van Jan. Maar de naam bevalt zo goed dat besloten is deze werktitel definitief te maken.

Programmeren

De afgelopen jaren heeft Bibliotheek Kennemerwaard de dienstverlening op het gebied van digitale geletterdheid flink uitgebreid. Met name programmeren is explosief gegroeid. Zo vindt er iedere week wel in één van onze locaties een Coderdojo plaats waar kinderen met allerlei tools kunnen programmeren of er is een speciale workshop met Lego Mindstorms of het programma Gamemaker waarmee de kids hun eigen game kunnen programmeren.  Of laat je verassen in Lab 8+ waar je kunt binnen komen lopen en er elke keer weer iets anders te proberen is zoals 3D printen of foto’s bewerken.

Deze kennis en materialen zetten we uiteraard ook in binnen het onderwijs. Dit kan variëren van een programmeercircuit tot het uitzetten van een complete leerlijn op het gebied mediawijsheid, informatievaardigheden en programmeren zodat iedere jaargroep op het goede niveau lesstof krijgt aangeboden en digitaal geletterd de school verlaat.

Open stellen

Maar er bleek meer behoefte te zijn. Niet alleen bij onze eigen collega’s om nieuwe materialen uit te proberen en daar lessen bij te maken, maar ook om de materialen buiten de workshops om door klanten uit te laten proberen. Ons team digitale geletterdheid bestaande uit Jolanda, Sanneke, Marian en Femke kwam op het idee om de materialen buiten de workshops en lessen om open te stellen voor het publiek. Dus er werd een plan gemaakt en zowel de teamleider van locatie Heerhugowaard als Jan waren snel akkoord. Binnen een week kreeg de ruimte een fikse opknapbeurt en werden de spullen verhuisd. De 3D printer kreeg een mooie plek, de kasten werden gevuld met Ozobots, Lego Wedo, Bee-Bots en nog veel meer programmeermateriaal. Uiteraard is er ook een boekenkast met de gaafste boeken over media, maken en programmeren. Er werden ook werkplekken ingericht zodat personeel hier zelf kan werken en er iemand is om vragen te beantwoorden en in gesprek te gaan met klanten.

Kom langs!

Ben je na dit verhaal nieuwsgierig geworden? Je bent van harte welkom in het Prutshub op de derde verdieping van locatie Heerhugowaard. In september zal er nog een officiële opening plaatsvinden, maar de deur staat nu al voor je open. Als er een medewerker aanwezig is, kun je binnen komen lopen om effe lekker te prutsen!

Joey

Lab 8+

Eens per 2 weken wordt er in 4 vestigingen van bibliotheek Kennemerwaard een Lab 8+ georganiseerd. Tijdens een Lab 8+ is een medewerker (waarvan ik er één ben) van de bibliotheek aanwezig met leuke materialen die kinderen vanaf 8 jaar ter plekke kunnen uitproberen. Dit zijn materialen als een 3D-pen, Lego WeDo (programmeerbare Lego), een Makey Makey (uitvinderskit), kleine mini Ozo(ro)bot(jes) of het vriendelijke robotje Dash.
Deze materialen zijn niet alleen leuk, maar ook heel leerzaam voor kinderen. Ze dragen er aan bij dat zogenaamde 21e eeuwse vaardigheden worden aangesproken. Kort gezegd zijn dat vaardigheden die kinderen in de toekomst nodig hebben om zich goed te redden in de veranderende maatschappij. Er wordt ook wel gesproken over digitale geletterdheid.
In eerdere blogs van collega’s is al aandacht geschonken aan die 21e eeuwse vaardigheden.



Deze inloopuurtjes zijn voor de kinderen vooral heel leuk en spelenderwijs leren ze toch veel.
We krijgen steevast positieve reacties. Het is vrije inloop dus de kinderen hoeven zich niet van te voren aan te melden.

Het Lab 8+ is eens per 2 weken op maandag in de bibliotheek in Alkmaar De Mare van 15.30 tot 16.30 uur.
Op dinsdag in Heerhugowaard van 15.30 tot 16.30 uur en Alkmaar Overdie van 15.00 tot 16.00 uur.
En op woensdag in de bibliotheek in Alkmaar Centrum van 15.30 tot 16.30 uur.

Wees welkom!

Chris

Borrel op de toekomst

In een eerdere blog heb ik uitgelegd waarom 21e eeuwse vaardigheden belangrijk zijn voor de toekomst en het onderwijs van nu en hoe wij dat aanbieden aan kinderen en het onderwijs. Ik sloot af met het samenwerkingsverband M3 die wij hebben met de Kaasfabriek/fablab regio Alkmaar. Deze community is groeiende en 7 oktober zullen we hierop borrelen.

Uitbreiding
Ondertussen is de samenwerking uitgebreid met Wim van Bokhorst die namens CultuurPrimair trainingen 21e eeuwse vaardigheden geeft aan leerkrachten. Wij hebben nu met zijn drieën de handen ineen geslagen en vullen elkaar goed aan zodat we het totale gebied van 21e eeuwse vaardigheden kunnen aanbieden aan de scholen. Dit aanbod hebben we gegoten in een simpele doch doeltreffende website: m3lab.nl

Meetup
7 oktober is het moment om van alles uit te proberen en te vragen op het gebied van 21e eeuwse vaardigheden, maken en programmeren in het onderwijs. We zullen de deuren van de Kaasfabriek van 14.00-17.00 open zetten voor de M3 borrel. Deze middag heeft geen vast programma, maar is op inloop.
De Kaasfabriek / Fablab regio Alkmaar zet alle apparaten zoals 3D printers en lasersnijders aan, Wim van Bokhorst namens CultuurPrimair is de vraagbaak op het gebied van 21e eeuwse vaardigheden en
Bibliotheek Kennemerwaard heeft veel materialen en tools om de basisbeginselen van programmeren te leren begrijpen. Onder het genot van een drankje en een hapje is dit alles te bekijken, uit te proberen en te bevragen.

Ook voor u

Ook al is deze middag bedoeld voor leerkrachten, ook u bent van harte welkom! Omdat deze middag in de Kinderboekenweek valt met het thema opa's en oma's willen wij graag aan iedereen, zowel jong als oud, laten zien wat we voor toekomstbestendig onderwijs kunnen betekenen. Kinderen, ouders en grootouders zijn dus van harte welkom om te ontdekken wat je nodig hebt voor de beroepen van de toekomst. Loop met al je nieuwsgierigheid binnen op 7 oktober!

Meer informatie

Joey

21e eeuwse vaardigheden

Wat voor beroep zullen de kinderen van nu later gaan uitvoeren? Dat kunnen we in veel gevallen nog niet weten, omdat veel beroepen van de toekomst nu nog niet bestaan. Wat we wel weten is dat er bepaalde vaardigheden nodig zijn om succesvol een beroep in de toekomst te kunnen uitoefenen. En dit zijn andere vaardigheden dan die in het huidige onderwijssysteem aan bod komen. Dat betekent natuurlijk niet dat je lezen, taal, rekenen, zaakvakken, enzovoort over boord moet gooien, maar dat er wel gekeken moet worden naar de manier waarop dit wordt aangeboden. Een sterk fundament vanuit de kernvakken gekoppeld aan de 21e eeuwse vaardigheden zijn de competenties die de toekomstige burger zal moeten bezitten.

Wat is dat dan?
Omdat de maatschappij steeds sneller aan het veranderen is en veel taken van nu geautomatiseerd gaan
worden, zullen er vakoverstijgende vaardigheden gevraagd gaan worden van de toekomstige werknemers. Het gaat hier om 11 vaardigheden, zoals kritisch denken, samenwerken, probleemoplossingsgericht denken en mediawijsheid. U kunt ze allemaal zien op de afbeelding hiernaast.
Hier vindt u meer informatie.

Hoe doe je dat dan?
Wij hebben gekozen om met programmeren aan de 21e eeuwse vaardigheden te werken. Eigenlijk is dit de vaardigheid computational thinking, maar met programmeren komen eigenlijk alle vaardigheden aan bod. Daarbij komt dat (inzicht in) programmeren in de toekomst ontzettend belangrijk zal zijn. Je hoeft niet meteen een wizkid te zijn om dit aan te kunnen. We hebben heel veel verschillende soorten materialen op verschillende niveaus om de principes van programmeren aan te leren. Voorbeelden zijn de Bee-Bot, Dash and Dot, Lego WeDo en Scratch.
Kinderen kunnen in de bibliotheek terecht bij onze CoderDojo. We zoeken trouwens nog vrijwilligers om deze dojo's te begeleiden. Klik hier voor meer informatie, aanmelden als vrijwilliger en natuurlijk het aanmelden van kinderen om in de CoderDojo aan de slag te gaan.

Programmeren in het onderwijs
We vinden het heel belangrijk het onderwijs bewust te maken van het belang van deze vaardigheden. Naast dat we op scholen aan de slag gaan met programmeren, willen we de leerkrachten ondersteunen, informeren, inspireren en verbinden. Daarom hebben we samen met de Kaasfabriek - Fablab regio Alkmaar de community [M3] opgezet. Na een bijeenkomst vorig jaar waarbij de eerste enthousiastelingen aan de slag zijn gegaan en hebben aangegeven waar de behoefte ligt, zijn we digitaal gestart. Nu is het tijd voor de eerste Meetup waar we fysiek met elkaar onze richting gaan bepalen. Naast leerkrachten, zijn ook professionals, politici en hobbyisten van harte uitgenodigd. Dit zal gaan plaatsvinden op woensdag 17 februari van 15.00-17.00 in de Kaasfabriek.

Klik hier voor meer informatie en aanmelden.


Like onze community hier


Joey

CoderDojo: Above All, Be Cool!

CoderDojo, Hour of Code, Code.org
Sinds kort heeft Bibliotheek Kennemerwaard een eigen CoderDojo. Een wat? Een CoderDojo.
De CoderDojo is een ontmoetingsplaats voor kinderen tussen 7 en 17 jaar oud waar zij met verschillende tools leren programmeren.
We maken onder andere gebruik van Scratch, Code.org, OzoBot, Dash & Dot, Raspberry Pi, Lego Mindstorms en nog veel meer.
Ook als je nog nooit geprogrammeerd hebt kun je meedoen! Je leert van en met elkaar. Daarnaast zijn er medewerkers van de bibliotheek en vrijwilligers aanwezig die je kunnen helpen.



Waarom?
Over de hele wereld zijn organisaties bezig om kinderen te leren programmeren, omdat programmeren vaardigheden leert die in de toekomst van groot belang kunnen zijn. Kunnen programmeren is in de toekomst waarschijnlijk net zo belangrijk als goed Engels kunnen spreken.
Kinderen leren te creëren tijdens het programmeren. Bovendien bevordert het het logisch denkvermogen, ruimtelijk inzicht, probleemoplossend vermogen. Kinderen leren ook te structureren en samenwerken.



Wanneer?
De officiële opening vond plaats op 19 december. Op drie locaties (Alkmaar Centrum, Heerhugowaard en Alkmaar de Mare) gingen kinderen aan de slag met Ella en Anna van Frozen om deze te laten schaatsen. Hierbij werd gebruik gemaakt van de puzzels op de website code.org.

Ben je tussen de 4 en 9 jaar en lijkt het je ook wat om te leren programmeren?
Dan kun je al terecht op donderdag 14 januari van 15.30-16.30 uur in Heerhugowaard! Of liever een andere datum? Kijk eens hoeveel we gepland hebben!

Vrijwilligers
Uiteraard kunnen we wel wat hulp gebruiken. We zijn op zoek naar mentoren die de kinderen willen begeleider. Wat we van je verwachten en wat jij kunt verwachten vind je op deze webpagina.

Nieuwsgierig geworden? Neem eens een kijkje op onze CoderDojo website

Delen van verhalen over de (nieuwe) bibliotheek

Gisteren hadden we bij Kennemerwaard een discussiemiddag rondom de uitvoering van ons Meerjarenbeleidplan met ons managementteam en onze Raad van Toezicht.  In alle gesprekken met de Raad van Toezicht merk ik dat ze heel enthousiast zijn over onze organisatie, maar dat ze het ook moeilijk vinden om zich een beeld te vormen van die nieuwe rollen van de bibliotheek. En dus waren gistermiddag zes van onze medewerkers uitgenodigd om iets te vertellen over hun werk.

http://www.hi-re.nl/wp-content/uploads/inspiratie1.jpg

Het begon met Stephan, die vertelde over zijn zoektocht in hoe je communities vorm geeft. Hij richt zich op het thema duurzaamheid. In een kleine twee jaar tijd is het hem gelukt om rondom dit actuele thema een groep van betrokken burgers, kleine bedrijfjes, zzp'ers en eigen medewerkers te laten ontstaan: Duurzaam Doen. Met een relatief klein budget allemaal vanuit bevlogenheid een bijdrage leveren. Niemand krijgt (volledig) betaald voor zijn/haar inbreng, de mede-organisatoren zijn collega's, betrokken ondernemers of burgers die voor een kleine tegenprestatie mee vorm geven aan een 'beweging' waar de bibliotheek het faciliterend middelpunt van is. Stephan deelde hoe moeilijk het is om los te laten.... en hoe mooi het is als ons dat lukt als bibliotheek en hoeveel je dan kunt bereiken.

Vervolgens kwam Maria aan het woord. Ach... Maria... geef haar het woord over bestrijding laaggeletterdheid en ze praat je de oren van je hoofd. Als je niet na een gesprek met Maria inziet hoe belangrijk dit thema is, welke impact we als bibliotheek hebben  op de levens van mensen dan heb je een hart van steen.

Jolanda vertelde over onze programma's rondom programmeren, coding, raspberry pi's. De zoektocht naar waar nou precies behoefte aan is. En dat dit dus heel erg per doelgroep verschilt. Van workshops/lessencyclus in LINUX naar workshops programmeren zonder computers voor het basisonderwijs. Van Lego Mindstorm en Scratch en CoderDojo. Op zo'n moment voel ik mij heel oud ;-) al weet ik ongeveer wat het inhoudt omdat ik naar de workshop voor collega's van Jolanda ben geweest.

Jeanet vertelde over het succes van Kennemerwaardse leesconsulenten op basisscholen. Hoe we van 4 scholen naar 41 scholen in 4 jaar tijd zijn gegroeid. En hoe blij en tevreden de scholen met ons zijn en hoe de leesresultaten op school omhoog gaan. En dat we nu ook vragen vanuit de VVE krijgen, aangekaart door het basisonderwijs. Om zo nog beter te kunnen voorkomen dat er leesachterstanden ontstaan. Jeanet staat echt te glimmen van trots als ze vertelt over haar collega consulenten.

Suzan vertelde over Dag en Dauw. Ons 'senioren' programma samen met Artiance (centrum voor de kunsten). Ook hier een verhaal over een zoektocht, van sturen naar loslaten en faciliteren. Van mensen betrekken bij wat ze willen leren of zien, naar mensen zich zien ontplooien en zelf een bijdrage aan het programma te laten doen doordat ze nu zelf op de planken gaan staan. Over hoe je (kwetsbare) ouderen bereikt en hen in staat stelt een nieuw sociaal netwerk op te bouwen. Ook Suzan vertelde hoe moeilijk het is om los te laten... en hoe mooi de resultaten zijn als je dat lukt.

Als hekkensluiter kwam Leonie aan het woord over haar project Veilig Puberen. Een bijzonder project waarbij de bibliotheek 3 lessen mediawijsheid geeft in bovenbouw basisschool en onderbouw voortgezet onderwijs, met als speciale focus seksualiteit en internet. Je schrikt er van als je hoort waar kinderen allemaal mee geconfronteerd worden, en wat ze bedoeld of onbedoeld elkaar aandoen met het verspreiden van foto's of filmpjes. En zo onder de indruk ben ik dan als ik Leonie hoor vertellen hoe ze kinderen in hun kracht zet, hen duidelijk maakt dat zij zelf het verschil kunnen maken in niet hard over anderen en over zichzelf te oordelen. En hoe ze van kinderen terug hoort dat ze na haar lessen filmpjes en foto's van hun telefoon of tablet halen omdat ze inzien dat het niet slim is om die te verspreiden. Zeer indrukwekkend om te horen en haar betrokkenheid met die kinderen te zien.

Dat kreeg ik ook terug van onze Raad van Toezicht. Wat mooi om te zien wat er allemaal nog meer gebeurt, en nu hebben we er een veel beter beeld bij. Dan vallen dingen op hun plaats, de goede dienstverlening die dagelijks in onze vestigingen door al onze medewerkers wordt verleend, in combinatie met het 'nieuwe' bibliotheekwerk, wat in sommige gevallen zelfs al 'oud' of in ieder geval vertrouwd aan het worden is. Samen vormen ze het beeld van de bibliotheek van de toekomst. Ze hebben elkaar nodig en kunnen elkaar heel goed versterken. De vestigingen met hun bezoekersstromen, waar meer en meer ook invulling wordt gegeven aan onze programmalijnen. En de vestigingen als uitvalsbasis voor programma's op school, in de wijk, bij instellingen. Mooi! En ja, daar word ik blij van als ik merk dat mijn enthousiasme voor alles wat we doen van uitlenen tot mediawijsheidlessen rondom seksualiteit gedeeld en uitgedragen wordt.

Bent u benieuwd naar wat de bibliotheek nog meer doet dan boeken uitlenen? Vraag het gerust aan één van onze medewerkers. We vertellen er u graag over.