Er zijn in Nederland ongeveer anderhalf miljoen mensen die moeite hebben met lezen en schrijven. Dit zijn voor een deel mensen voor wie Nederlands de moedertaal is. Maar het gaat ook om mensen voor wie het Nederlands een nieuwe taal is. Met deze laatste categorie heb ik zelf ervaring omdat mijn vrouw uit het buitenland komt. Uit een land met niet alleen een andere taal maar ook een ander schrift en een alfabet dat uit 44 medeklinkers bestaat en 15 klinkertekens, waar ten minste 28 klinkers mee worden geschreven. In haar taal staan woorden van een zin aan elkaar geschreven. Een spatie geeft het einde van de zin aan.
Nadat ze geslaagd was voor het basisexamen inburgering in het buitenland mocht ze naar Nederland komen. Je kunt dan een machtiging tot voorlopig verblijf aanvragen (MVV) waarmee je langer dan 3 maanden in Nederland mag verblijven zoals bij een toeristen visum het geval is. Toen begon het echte werk. Het inburgeringsexamen. Daar heb je 3 jaar de tijd voor en het begint uiteraard allemaal met de taal.
Wij zijn in eerste instantie begonnen met het samen lezen prentenboeken. Korte zinnen en makkelijke verhaaltjes, weliswaar niet echt heel interessante verhalen voor volwassenen maar wel goed om kennis te maken met de Nederlandse taal. Intussen was ook het inburgeringstraject van start gegaan en daar werkten ze met de serie Stap : Nederlands voor anderstaligen. Daar zijn in totaal 3 delen van. Door trouw haar huiswerk te maken en dagelijks minimaal een uur te studeren ging ze goed vooruit.
Op een gegeven moment was ze qua lezen aan meer uitdaging toe en stapten we over op de serie Leeslicht van de uitgeverij Eenvoudig Communiceren. Deze uitgeverij heeft nog veel meer series in eenvoudige en gewone taal zoals Beeldboek, Beroemde liefdesverhalen, Heftige Historie, Literatuur voor beginners, Misdadig, Vlaamse reuzen en Wereldverhalen. Met name het boek van Marian Hoefnagel over het leven van Anne Frank maakte grote indruk op mijn vrouw en zorgde ervoor dat ze ook andere boeken uit deze serie ging lezen. Ook hier weer korte zinnen en eenvoudige taal maar vooral ook interessant voor volwassenen. Het hielp haar enorm vooruit en zorgde ervoor dat ze de verschillende examens van de inburgeringscursus eerder kon doen dan verwacht.
In de serie Leeslicht zijn inmiddels flink wat leuke titels verschenen zoals Op klaarlichte dag van Simone van der Vlugt, Haar naam was Sarah van Tatiana de Rosnay en Het Rosie project van Graeme Simsion en nog veel en veel meer.
Door op naam van de serie te klikken krijg je een goed overzicht van de titels die er zijn.
Nederlands spreken blijft nog lastig maar de inburgeringscursus is achter de rug en het plezier in lezen is gebleven.
Ben je ook op zoek naar makkelijk te lezen boeken voor volwassenen? Dan zijn de series van uitgeverij Eenvoudig Communiceren een aanrader.
Chris
Posts tonen met het label inburgering. Alle posts tonen
Posts tonen met het label inburgering. Alle posts tonen
dinsdag 6 februari 2018
donderdag 2 juni 2016
Met leerlingen VO naar het AZC
Het vluchtelingenprobleem is in heel Europa een hot issue. Ook in onze regio wordt er veel over gesproken en gepubliceerd, want in Alkmaar, Bergen en Heerhugowaard zijn al heel wat asielzoekers gehuisvest. Bibliotheek Kennemerwaard wil deze doelgroep graag bedienen en daartoe worden al heel wat initiatieven ontplooid. We staan echter altijd open voor nieuwe, frisse ideeën.
Op donderdag 2 juni startte een groep leerlingen van de vierde klas HAVO/VWO van Scholengemeenschap Jan Arentsz uit Alkmaar met een bijzonder project. In opdracht van de bibliotheek doen zij onderzoek naar de wensen van inwoners van het AZC Heerhugowaard als het gaat om inburgeren, leren van de taal etc. Zij zullen op 9 juni een advies presenteren met ideeën over hoe de bibliotheek hieraan nog meer kan bijdragen.
Donderdagochtend 2 juni vertelden Rita Smedinga en Suzan Vermeulen van Bibliotheek Kennemerwaard de projectgroepen meer over de bibliotheek. De aanwezigheid van AZC-inwoner en vrijwillige biebmedewerker Ayham Alwaa uit Syrië completeerde de briefing. De leerlingen luisterden ademloos naar zijn verhaal en stelden prangende vragen over zijn reis naar Europa, het leven in het AZC en wie hij zelf is. Daarna gingen ze aan het werk om zich voor te bereiden op hun onderzoek.
Een deel van de groep bezocht in dat kader het AZC in Heerhugowaard. Ayham verzorgde een rondleiding, waarbij de jongeren onder andere twee appartementen bezochten, met de vrouwengroep spraken, meer leerden over het leven in het AZC en vragen konden stellen aan andere bewoners. Dit indrukwekkende bezoek kreeg een bijzonder staartje toen enkele leerlingen dusdanig leken te klikken met een aantal Syrische jongeren, dat ze afspraken volgende week weer terug te komen. Ongeacht het resultaat van dit project, waarvan de presentaties op 9 juni plaatsvinden, is dat een prachtige uitkomst en precies waar het om gaat. Maak contact en ervaar zelf wie de ander is. Dan kan de inburgering beginnen!
Op donderdag 2 juni startte een groep leerlingen van de vierde klas HAVO/VWO van Scholengemeenschap Jan Arentsz uit Alkmaar met een bijzonder project. In opdracht van de bibliotheek doen zij onderzoek naar de wensen van inwoners van het AZC Heerhugowaard als het gaat om inburgeren, leren van de taal etc. Zij zullen op 9 juni een advies presenteren met ideeën over hoe de bibliotheek hieraan nog meer kan bijdragen.
Donderdagochtend 2 juni vertelden Rita Smedinga en Suzan Vermeulen van Bibliotheek Kennemerwaard de projectgroepen meer over de bibliotheek. De aanwezigheid van AZC-inwoner en vrijwillige biebmedewerker Ayham Alwaa uit Syrië completeerde de briefing. De leerlingen luisterden ademloos naar zijn verhaal en stelden prangende vragen over zijn reis naar Europa, het leven in het AZC en wie hij zelf is. Daarna gingen ze aan het werk om zich voor te bereiden op hun onderzoek.
Een deel van de groep bezocht in dat kader het AZC in Heerhugowaard. Ayham verzorgde een rondleiding, waarbij de jongeren onder andere twee appartementen bezochten, met de vrouwengroep spraken, meer leerden over het leven in het AZC en vragen konden stellen aan andere bewoners. Dit indrukwekkende bezoek kreeg een bijzonder staartje toen enkele leerlingen dusdanig leken te klikken met een aantal Syrische jongeren, dat ze afspraken volgende week weer terug te komen. Ongeacht het resultaat van dit project, waarvan de presentaties op 9 juni plaatsvinden, is dat een prachtige uitkomst en precies waar het om gaat. Maak contact en ervaar zelf wie de ander is. Dan kan de inburgering beginnen!
Labels:
AZC,
De Achtergrond,
inburgering,
uitwisseling,
Vluchtelingen,
vluchten,
voortgezet onderwijs
Abonneren op:
Posts (Atom)




